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Pós-Graduação em

Formação de Professores em Educação Especial & Inclusão Escolar

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Sobre o Curso

 

INÍCIO: 15 DE SETEMBRO DE  2018

 

PÓS-GRADUAÇÃO “FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL & INCLUSÃO ESCOLAR”

 

Nos últimos anos, têm ocorrido enormes avanços teóricos e políticos relacionados aos processos de inclusão escolar das pessoas com deficiência auditiva, física, intelectual, visual, Transtornos do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades ou superdotação. Entretanto, no que se refere efetivação da inclusão escolar e ao sucesso dos processos de ensino e de aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais ainda temos algumas barreiras relacionadas à formação inicial e continuada de professores.

Nesse sentido, o curso pretende formar e licenciar professores para atuarem na modalidade de educação Especial e Inclusiva, abrangendo: a deficiência física, deficiência visual, deficiência intelectual, deficiência sensorial: surdez, transtornos do espectro autista (TEA) e altas habilidades e superdotação. O curso tem como principal objetivo dotar os professores de capacidade de planejar intervenções individualizadas para seus alunos, bem como de recorrer a recursos complementares de natureza psicopedagógica, levando-se em conta as características intelectuais, o nível comunicativo e linguístico, as alterações de conduta, o grau de flexibilidade cognitiva e comportamental e o nível de desenvolvimento social do aluno.

O curso de especialização lato sensu em “Formação de professores em educação especial & inclusão escolar prevê uma imersão nos temas que perpassam os conteúdos específicos da educação especial e seu aprofundamento, com a expectativa da produção de conhecimentos necessários, visando ao acompanhamento pedagógico dos alunos matriculados nessa modalidade educativa. Assim, almeja subsidiar profissionais da rede pública e privada para ações, recursos e procedimentos pedagógicos capazes de favorecer a educação, além de possibilitar aos alunos com necessidades educacionais especiais uma aprendizagem significativa, tanto nas salas de recursos, quanto nas salas comuns de ensino regular, de modo que a Educação Especial ocorra de forma colaborativa e integrada ao ensino comum.

 

PÓS-GRADUAÇÃO

 

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL & INCLUSÃO ESCOLAR

 

MÓDULO

CRONOGRAMA

C/H

01

Fundamentos da educação especial inclusiva

32

02

 A Aprendizagem e as Necessidades Educacionais Especiais

32

03

Atendimento Educacional Especializado – Sala de Recursos Multifuncional.

32

04

 Processos Educativos da Pessoa com Deficiência Intelectual.

32

05

 Processos Educativos da Pessoa com Cegueira, Baixa Visão e Surdocegueira.

32

06

Processos Educativos das Pessoas com Surdez

32

07

Processos Educativos das Pessoas com Deficiência Física.

32

08

Processos Educativos das Pessoas com Transtornos do Espectro Autista (TEA).

32

09

Processos Educativos das Pessoas com Transtornos Funcionais Específicos.

32

10

Metodologia cientifica e pesquisa educacional. 

32

11

As Adequações e Adaptações Curriculares como Suporte Pedagógico.

32

12

Terapia Ocupacional e as Atividades da Vida Diária.

32

13

Desenho Universal, Tecnologia Assistiva e Acessibilidade

32

14

Visita Técnica 

32

15

Metodologia da Pesquisa Científica 

32

16

Tópicos especiais em educação: leituras independentes. 

32

17

Seminários de Pesquisa em Educação Especial

32

18

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC (Defesas).

160

 

Estagio em Educação Especial

96

Carga Horária Total

800

 

A regularidade dos cursos da FAEF pode ser verificada no cadastro do e-MEC - emec.mec.gov.br/emec/nova

 

 

Corpo Docente

Informações
Duração
18 meses
Formação
Especialista em Educação Especial
Turno
Integral
Vagas
40
FAEF FAIT FAIP Eduvale

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